Программа кружка кройки и шитья в школе скачать | |
Портал образования.Автор: Ольгина Елена Михайловна Должность: Мастер производственного обучения Учебное заведение: ГПБОУ Спасский АПТ Населённый пункт: Нижегородская область Спасский район с.Спасское Наименование материала: Учебная программа Тема: Программа кружка по профессии ШВЕЯ для выпускников коррекционных школ Дата публикации: 06.12.2018 Раздел: дополнительное образование. Программа кружка «Рукодельница» имеет художественную направленность и. разработана с учётом основных требований к программам дополнительного. образования, существующих методик в области декоративно – прикладного. искусства, потребностей и склонностей каждого обучающего. Программа предназначена для учащихся коррекционных групп по профессии. Работа кружка «Рукодельница» происходит в тесной связи с деятельностью. учащихся на занятиях производственного обучения и специальных предметов, что. способствует углублению знаний и умений по профессии и применению их в. Работа кружка «Рукодельница» направлена на развитие интереса к познанию и. творчеству, формирование положительной мотивации к учебной и трудовой. Занятия в кружке обеспечивают эстетическое и художественное развитие. учащихся, носят воспитывающий характер, способствуют развитию творческих. способностей, расширению их политехнического кругозора. Практическая деятельность кружка определяется его программой. Программа рассчитана на 1 год обучения,80 часов. Уровень усвоения – ознакомительный. Программа кружка состоит из следующих разделов: лоскутное шитьё, аппликация, пошив игрушек из носочков, лоскутные букеты, вторая жизнь вещей. Программа носит вариативный характер, и поэтому разделы могут меняться с. учётом потребностей обучающихся и материально – технических возможностей. Базовым разделом являются: лоскутная техника шитья и вторая жизнь вещей. Условиями успешного освоения всего объёма материала программы. системный подход к организации образовательного процесса, который. позволяет повысить познавательный интерес на основе индивидуального, дифференцированного подхода с учётом психофизических, личностных. учёт межпредметных связей в освоении декоративно – прикладной. создание комфортной атмосферы на занятиях, активизирующей творческую. привить интерес к декоративно – прикладному творчеству, формирование. творческой активности обучающихся через их практическую деятельность, содействие становлению личности путём создания развивающей среды, атмосферы. сотрудничества для творческого развития и проявление индивидуальных. научить обучающихся технике выполнения лоскутного шитья, основным законам сочетания цветов, изготовлению мягких игрушек, лоскутных. букетов и обновлению одежды с полным или частичным перекраиванием. развить творческие способности, фантазии, творческое. воображение, развитие умения понимать и ценить народные традиции, формирование трудолюбия, самостоятельности, творческой инициативы. воспитание художественного вкуса, терпения, усидчивости, аккуратности, формирование культуры взаимодействия с миром природы, людей, вещей, создание приятной творческой атмосферы для раскрытия и реализации. учащегося как личности. В данном кружке занимаются обучающиеся, возрастная группа 15-18 лет. В. основном это дети-сироты. Занятие проводится 1 раз в неделю по 2 часа. Актуальность программы кружка «Рукодельница» обоснована глубиной. изучения отдельных видов декоративно - прикладного творчества, которые более. всего подходят для учащихся детей-сирот, т.к. эти знания и умения они могут. применить в своей жизни. Занятия кружка происходят на базе швейной мастерской, в которой есть всё. необходимое оборудование для работы. Обучение строится на принципах: принцип добровольности, свободного развития личности; принцип доступности обучения и посильности труда; учёт возрастных и психологических особенностей. Методы обучения: для организации учебного процесса используется ряд методов. обучения, которые можно классифицировать: По способу подачи материала: -словесный (рассказ, беседа, объяснение, инструктаж); -наглядный (показ, демонстрация образцов); -практический (выполнение работ с применением полученных знаний); По характеру деятельности учащихся: Учащиеся должны знать: историю народного декоративно - прикладного искусства; основные сочетания цветов; технологию и приёмы лоскутного шитья. применять полученные знания в создание уюта в доме, дать вторую жизнь. самостоятельно выбрать модель, разработать её, изготовить шаблоны, подбирать цветовую гамму и выполнять изделие от начала и до конца.  Программа кружка кройки и шитья в школе Программа кружка кройки и шитья в школе | |
|
| |